Психометрия

IQ

IQ

Что предсказывает IQ

1) Простые корелляции
http://dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/47823/strenze_tarmo.pdf;jsessionid=89654DBB1B5C99496170BDCCB7883EC6?sequence=5 - Корелляция между IQ и доходом - от 0.20 до 0.27 . Это средняя по объёму корелляция, но она выше, чем факторы типа расы, гендера, типа личности и дохода родителей. Выше только академические достижения, которые дальше будут обсуждены (они сами предсказываются интеллектом)

image.png

https://humanvarieties.org/2016/01/31/iq-and-permanent-income-sizing-up-the-iq-paradox/ - Измерять доход не всегда просто, т.к. из-за изменений в образе жизни, потери работы и прочих вещей, человек может перестать зарабатывать столько, сколько он зарабатывает обычно. Однако, если смотреть на средние показатели заработка в течение длительного периода, корелляция между IQ и заработком возрастает до 0.36 . Следовательно, предсказывает примерно 13% вариаций в разницах доходов + объясняет 3%~ повышения доходов

image.pnghttps://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.910.2247&rep=rep1&type=pdf + https://www.researchgate.net/publication/232564809_The_Validity_and_Utility_of_Selection_Methods_in_Personnel_Psychology - корреляция между IQ и успехами на работе (Job performance) - 0.51

image.png

Обратите внимание, что структурированные интервью (вторая строчка), которые имеют такую же корреляцию - это нереально мощная штука. В общем, о человеке собирают всю возможную инфу, а затем составляют вопросы под него. Потом, собственно, собеседование. И потом через сложную систему оценки, предсказывают, как человек будет вести себя на работе. И вот вся эта работа эквивалентна по силе тесту IQ.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14717634/ - В этом исследовании хорошо рассматривается связь между IQ и разными профессиями. Поглядите таблицу.

image.png

image.png

image.png

Вывод следующий. Некоторые профессии просто недоступны для людей с низким IQ. Однако у лёгких работ очень почти нет верхней границы по IQ.

Если же категоризировать работы по уровням ментальной сложности, то увидим, что для лёгких работ успехи в профессии будут 0.23 , а для сложных работ - .58.

image.png

Программирование и успех в нём, которые очень желаемы для многих молодых людей, имеет корреляцию 0.73, что ОЧЕНЬ высоко! Чем выше IQ, тем лучше программист.

image.png

Валидность IQ так же возрастает с опытом в профессии. От 12 лет опыта корелляция возрастает до 0.59

image.png

https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1348/096317905X26994 - так же обнаружена корреляция с успехами в работе - 0.42, а так же успешным прохождением тренинга (испытательного периода по-нашему) - 0.49. Так же была вновь обнаружена, корреляция между разными видами работы. Клерки корелируют 0.32 , а менеджеры - 0.69. Иными словами, чем выше профессия, тем выше должен быть IQ
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289615001269 + https://ir.uiowa.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=2639&context=etd - Идём дальше. Корреляция между IQ и оценками увеличивается с возрастом. 0.45 в младшей школе, 0.54 в средней и 0.58 в старших классах. В другом исследовании для старших классов - 0.65 , а для колледжа 0.72 . Чем старше, тем больше IQ влияет на академический успех.

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0013164495055004006 - Корреляция между IQ и разными тестами успеваемости типа SAT (американский) или GCSE (английский) в среднем равняется 0.8. По-сути, IQ объясняет почти все результаты этих тестов
https://emilkirkegaard.dk/en/wp-content/uploads/Intelligence-and-socioeconomic-success-A-meta-analytic-review-of-longitudinal-research.pdf - это исследование сравнивает маркеры с параметрами успеха.

image.png

IQ , как видно, лучше предсказывает уровень образования, чем оценки в школе, социально-экономический статус родителей, а так же образование родителей.
IQ лучше других факторов предсказывает уровнем профессии.
IQ лучше других факторов предсказывает уровень дохода.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289615001269 - Вот ещё один мета-анализ с общей суммой в 100 000 школьников. Корреляция между оценками и IQ - 0.54

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289618300278 - Исследование на 1 млн датчан обнаружило линейную зависимость между IQ и уровнем заработка.

image.png

https://www.gwern.net/docs/iq/2007-zagorsky.pdf - примерно такая же линейная зависимость наблюдается в США

image.png

Отмечу, что в странах с менее стабильной экономикой и с более высокими показателями коррупции и прочих негативных факторов, роль IQ снижается.

https://experts.umn.edu/en/publications/linearity-of-ability-performance-relationships-a-reconfirmation - Исследование обнаружило линейную зависимость между IQ и успехами на работе. Чем выше IQ , тем лучше человек в своём деле.

https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0956797611417004 - Было проанализировано 4 огромных датасета и обнаружено, что есть линейная корреляция между IQ успешным прохождением военного тренинга и/или уровнем образования

https://my.vanderbilt.edu/smpy/files/2013/02/Ferriman_2010.pdf - особенно зависимость успеха и IQ можно наблюдать в сложных сферах жизни, таких как наука и богатство. На графике видно, как в зависимости от сложности сферы жизни возрастает валидность IQ

image.png

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19000201/ - и это верно даже для самых верхов IQ (1% людей). Даже среди элиты элит градация по IQ имеет значение. В частности, это можно увидеть по количеству публикаций в престижных журналах и количестве патентов.

image.png

image.png

https://www.unz.com/anepigone/average-iq-of-college-undergrads-and-graduate-degree-holders-by-decade/ - Средний IQ разных групп населения в отношении образования. Школьники, учащиеся в универе и выпускники, очевидно, имеют разные уровни IQ + градация по годам. Данные США.

image.png

https://humanvarieties.org/2016/01/31/iq-and-permanent-income-sizing-up-the-iq-paradox/ - Как Средний IQ в стране кореллирует с ВВП

image.pngоттуда же: уровень постоянного заработка в отношении к IQ

image.pnghttps://thetab.com/us/2017/04/10/which-major-has-highest-iq-64811 - Уровни IQ в разных университетских специальностях. Чем сложнее дисциплина, тем выше IQ. Налицо положительная корреляция.

image.png

Автор заметки:  Глеб

IQ

Другие параметры и IQ


https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/per.799 - Студенты, которые учатся вместе оценивают интеллект друг друга с высокой точностью с IQ. В исследовании в течение года 20 групп студентов учились в месте, по окончанию периода, каждого студента попросили оценить интеллект других студентов по шкале от 1 до 7. От "не умный" до "очень умный". По итогу, высокая корелляция между оценками студентов и реальным IQ. Корреляция между IQ и оценками студентов, знавших друг друга лично - 0.9 в среднем. Оценки же, основанные на репутации - 0.85. То есть даже репутация студента высоко предсказывает его IQ

https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00221325.1979.10533422 - Близкие друзья с высокой точностью предсказывают IQ друг друга.
https://www.ingentaconnect.com/content/sbp/sbp/1977/00000005/00000001/art00016 - То же касается семейных пар
https://www.researchgate.net/publication/247676963_Self-Report_Measures_of_Intelligence_Are_They_Useful_as_Proxy_IQ_Tests + https://psycnet.apa.org/index.cfm?fa=buy.optionToBuy&id=1978-13343-001 + https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/019188699400148L  - Люди очень точно оценивают свой уровень интеллекта. Личная оценка сильно коррелирует с результатом IQ
Иными словами, чем умнее вы сами себя считаете + чем умнее вы кажетесь окружающим, тем выше ваш IQ.
Это я всё к тому, что IQ - это не какой-то оторванный от жизни параметр. Он измеряет именно то, что большинство людей называют интеллектом.

Вот ещё интересная таблица из одного из выше опубликованных исследований. С чем положительно и отрицательно коррелирует IQ.

image.png

Вероятность происшествий на дороге тем ниже, чем выше IQ

image.png

https://www.researchgate.net/publication/263919040_Self-esteem_and_intelligence_affect_influenceability_The_mediating_role_of_message_reception - люди с высоким IQ с меньшей вероятностью ведутся на риторические уловки и  подчиняются внешнему нарративу. Высокий IQ = меньше конформизма.
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jeea.12179 - Люди с высоким IQ испытывают меньше неприязни к риску.

https://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11166-017-9261-3.pdf - Из 11 000 близнецов, люди с высоким IQ чаще рискуют.
Про риск уточню. Риск свойственен предпринимателям, например. Или людям, кто готов взять на себя ответственность. Это не обязательно риск в плохом смысле слова.
И вот подтверждение
https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.697.3183&rep=rep1&type=pdf - Чем выше IQ , тем выше вероятность того, что человек будет предпринимателем.
https://www.researchgate.net/publication/8545845_Intelligence_and_Leadership_A_Quantitative_Review_and_Test_of_Theoretical_Propositions - Небольшая корреляция между IQ и вероятностью стать лидером.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289616303555 - Чем выше IQ , тем более критически мыслит человек. Больше задаёт вопросов, меньше ведётся на уловки и замечает логические ошибки.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11519656/ - Корреляция между IQ и SJT 0.46. SJT - это Sifuational Judjement test (Ситуационные стресс тесты). Иными словами, чем выше IQ , тем выше вероятность того, что ты будешь адекватно реагировать на стрессовые ситуации в реальном мире.
https://lesacreduprintemps19.files.wordpress.com/2012/08/intelligence-a-unifying-construct-for-the-social-sciences-richard-lynn-and-tatu-vanhanen.pdf - IQ объясняет 35% национального благосостояния. Иными словами, чем выше IQ страны, тем больше вероятность того, что она будет преуспевать в экономике. В этом докладе даже оценивается уровень запасов нефти, а так же социальной экономики

Автор заметки:  Глеб

IQ

От чего зависит IQ?

Физиологические показатели

http://www.people.vcu.edu/~mamcdani/Big-Brained%20article.pdf - Размер мозга коррелирует с IQ. Чем больше мозг, тем выше результат теста
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2668913/ - То же самое. Между объёмом мозга и IQ корреляция 0.63
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S014976341500250X - Здесь то же самое. IQ коррелирует с мозгом. Сила корреляции 0.24
Короче, в среднем получается, что 25-30% вариаций в IQ можно объяснить объёмом мозга
Или ещё проще. Объём мозга человека больше на одну стандартную девиацию выше среднестатистического, объяснит 25-40% того, что у него более высокий IQ.

https://www.nature.com/articles/mp2015225 - На базе 100 000 людей обнаружены общие генетически паттерны, связанные с интеллектом, а так же физическим и ментальным здоровьем. Под интеллектом подразумевается IQ
https://www.researchgate.net/publication/318191089_Brain_volume_and_intelligence_The_moderating_role_of_intelligence_measurement_quality - Опять же, корреляция между объёмом мозга и IQ - 0.23
Вот это интересно
https://www.mcgill.ca/channels-contribute/channels/news/new-evidence-confirms-link-between-iq-and-brain-cortex-233830 - Ученые обнаружили, прослеживая жизнь одних и тех же людей, что в течение жизни их мозг изменяется, и эти изменения коррелируют с IQ. Иными словами, это очень явное подтверждение того, что IQ зависит от мозга и изменений в нём
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2668913/ - В старости IQ снижается, вместе со снижением активности мозга
https://www.unz.com/jthompson/bigger-brains-cause-flynn-effect/ - В 20 веке объём мозга по всему миру вырос. Возможно, благодаря более стабильному питанию и улучшениям в медицине. Вслед за ростом мозга, вырос и IQ.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2668913/ - Здесь так же говорится о пяти исследованиях внутри семьи. Это позволяет исключить социально-экономический фактор. Выяснилось, что внутри семьи родственники имеют разный IQ и это коррелирует с их объёмом мозга. Ну, например, есть брат и сестра, да? У них разные IQ. Потом измеряют  их объём мозга, и получается, что их объём мозга объясняет примерно 25-30% разницы в их IQ
http://pediatrics.aappublications.org/content/117/3/714 - То же самое обнаружилось в другом исследовании. Это уже на шведских семьях.

https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10519-014-9644-z - Исследование о том, что между РОСТОМ и IQ есть явная корреляция, которая в своей сущности генетическая. То есть. Чем выше рост, тем (скорее всего) больше мозг, а это значит, что больше IQ. Рост же зависит от генетики. Это очередной момент, указывающий на генетическую детерминированность IQ..

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3617178/ - Это исследование так же обнаружило значительную корреляцию между ростом и IQ. Было проанализировано 2900 семей и была обнаружилось, что корреляция между ростом и IQ связана с общими генами, а так же ассортативностью
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/14624724/ - это просто чтобы закрепить, что 80-90% вариаций в росте - это генетика
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21826061/ - Интеллект передаётся не конкретным геном, а широким спектром генов, каждый из которых имеет свой небольшой эффект. Поэтому люди, создающие пары, которые фенотипически похожи на них самих создают потомство примерно равное им по интеллекту.
в целом, корреляция между ростом и IQ в разных исследованиях равна от 0.1 до 0.3. То есть от 10 до 30% более высокого IQ у данного человека можно объяснить его более высоким ростом

Финансовое состояние

https://link.springer.com/article/10.1186/s12889-019-8072-7 - Вот так же исследование о том, что морфометрические признаки предсказывают достижения в жизни независимо от социо-экономического статуса и обстоятельств. Обнаружена генетическая корреляция между ростом и IQ - 0.16 - 0.65
Конечно, не только генетика влияет на IQ. Бедность и другие нехорошие обстоятельства жизни снижают IQ значительно.

https://science.sciencemag.org/content/341/6149/976 - вот с этим исследование следует быть осторожным. Но согласно ему, бедность снижает IQ в среднем на 13 баллов. Что, конечно, очень большая цифра.
в частности, на этом графике мы видим, что бедным людям непропорционально труднее даются тяжёлые вопросы.

image.png

Вот, например, исследование на бедных Индусов, которые зарабатывали бОльшую часть денег после сбора урожая. У них замеряли IQ до сбора и после сбора. До сбора урожая - хуже питание, мало отдыха итд. После сбора - обратная ситуация. Обнаружилось, что после сбора урожая IQ вырастает значительно. Вероятно, это связано с улучшенным питанием, отдыхом и прочими факторами. А вот график . Как видно, вырастает скорость реакции, точность и снижаются ошибки в тестах. Ученые предполагают, что дело в стрессе, который испытывают бедные люди. Он же вызывает навязчивые мысли и прочие неблагоприятные для интеллектуальной работы состояния.

image.png

Вообще, само исследование не очень хорошее, т.к. тут не берётся в рассмотрение генетический параметр, т.к. сравниваются люди из разных стран и культур.
Но вот следующее исследование обнаружило, что дети, растущие в бедных семьях имеют сниженный IQ из-за недоедания и стресса. Комулятивный эффект бедности в течение 20 лет приводит к сниженным интеллектуальным способностям в объёме минус 12 баллов к скорости обработки информации, -1 балл в вербальной памяти и -3.5 бала в исполнительных функциях (надо полагать, это правильность ответов)
https://www.ajpmonline.org/article/S0749-3797(16)30329-4/pdf
Но, опять же, это связано с развитием мозга. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4687959/ обнаружило, что плохое питание и прочие негативные факторы бедности приводят к недоразвитости мозга. Как следствие, IQ не будет таким высоким, каким он мог бы быть.

Расы


https://lesacreduprintemps19.files.wordpress.com/2011/07/why-ses-does-not-explain.pdf - Однако ,как бы мы ни хотели от этого открутиться, всё сильно упирается в генетику. Белые бедные люди лучше справляются с IQ, чем богатые черные.

image.png

https://psycnet.apa.org/record/2000-07612-009 - Особенно наглядно видна ситуация в этой таблице. Приёмные дети, живущие в белых семьях будут иметь тем больше IQ, чем больше в них биологической "белоты".

image.png

https://humanvarieties.org/2013/05/26/the-onset-and-development-of-b-w-ability-differences-early-infancy-to-age-3-part-1/ - Разница в IQ между группами так же не объясняется образованием, т.к. наблюдается уже в 3 года (!) до того, как любое образование было начато.

http://emilkirkegaard.dk/en/wp-content/uploads/PifferIntelligence2015.pdf - Так же обнаружены 9 генов, вариации которых строго коррелируют с IQ. Чем чаще эти гены встречаются в популяции, тем больше национальный IQ. Корреляция - 0.91. Что очень много, как вы понимаете.

image.png

Так же обнаружено, что у азиатов экспрессия этих генов встречается чаще, чем у белых, а у белых, чаще, чем у черных. Это объясняет генетическую составляющую разницы в IQ между азиатами, белыми и черными
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S019188691630174X - Исследование обнаружило, что чем больше генетическая разница между популяциями, тем больше разница в их результатах IQ
https://www.researchgate.net/publication/298214364_Admixture_in_the_Americas_Regional_and_National_Differences - Важная составляющая средне-национального IQ - это процент примеси белых в популяции. Ну, иными словами, чем больше белые смешивались с населением, тем выше средний интеллект этой популяции.

https://www.semanticscholar.org/paper/The-Minnesota-transracial-adoption-study%3A-A-of-IQ-Weinberg-Scarr/a2d785edd7aa61b7ba51355053cc61d8b924fe35?p2df - Смешанные группы имеют IQ посередине между теми группами, частью которых являются. Например, азиат и еврей сделали ребёнка. У детей таких родителей будет средний IQ посередине между азиатским и еврейским IQ. В данном же конкретном исследовании обраружено, что это правило работает даже для черных, которые имеют в себе примись белых, но считали себя абсолютно черными
https://humanvarieties.org/2014/10/03/is-there-no-population-genetic-support-for-a-racial-hereditarian-hypothesis/ - Примесь белых к чёрной популяции предсказывает доходы и успехи в жизни 
https://philipperushton.net/wp-content/uploads/2015/02/iq-brain-size-rushton-intelligence-1992.pdf - опять же, о том, что самые большие мозги у азиатов, следом за ними идут белые, а потом - черные.

image.png

https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.489.6530&rep=rep1&type=pdf + https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6893659/ - вес и объём мозга новорожденных разных рас - различаются. И это предсказывает их будущий IQ.

https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S016028960200137X - Исследование изучало 37 анатомических показателей тела в связи с G фактором. Обнаружилась прямая зависимость азиаты-белые-черные по убыванию параметров и IQ. Сила корреляции ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ 0.94.

Пол

От пола тоже многое зависит.
https://science.sciencemag.org/content/269/5220/41 - Мужчины и женщины имеют примерно равный IQ в средней статистике, однако не по медиане 
https://www.researchgate.net/publication/240323443_Sex_Differences_in_Variability_in_General_Intelligence_A_New_Look_at_the_Old_Question - обнаружило, что основная разница наблюдается по концам распределения. То есть у мужчин гораздо больше вариации по IQ
упрощённо, вот как это выглядело бы на графике

image.png

то есть женщины чаще находятся посередине распределения, а мужчины часто бывают либо выше по IQ, либо, наоборот, ниже.
Таким образом, у мужчин больше вариаций.

Некоторые исследования в некоторых странах показывают, что у мужчин IQ в среднем выше, чем у девушек на 2-3 очка. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0191886996000025

И это отражается в данных об объёме мозга. https://www.biorxiv.org/content/10.1101/123729v1 У мужчин объём мозга с большей вероятностью, чем у девушек будет больше или меньше. Приводя, в итоге, к бОльшему или меньшему среднему IQ
Эти изменения не такие большие, как может показаться, но о них стоит сказать, т.к. вероятность того, что у тебя будет IQ ближе к среднему, выше, если ты девушка, и ниже, если ты мужчина (как в сторону более высокого, так и в сторону низкого IQ)
Это, кстати, отражается и на восприятии мальчиков и девочек друг друга в раннем возрасте. Девочки значительно с меньшей вероятностью оценят своих сверстниц как "очень умных", чем мальчики https://science.sciencemag.org/content/355/6323/389

Справедливости ради, нужно сказать, что в странах, где к женщинам относятся более "равно" разница в математических подтестах пропадает. https://www.kellogg.northwestern.edu/faculty/sapienza/htm/science.pdf

Прочие негенетические факторы

Скажу ещё пару слов о негенетических факторах. Мы много говорим о генетике и прочих неизменных вещах, но улучшить IQ популяции возможно, если улучшить качество жизни этой популяции. Не сильно, но значительно, особенно если страна в плохой ситуации.

http://www.pnas.org/content/111/42/15273.full.pdf - В этом исследовании было проанализировано 13 000 близнецов, и обнаружилось, что 62% вариации в результатах выпускных тестов (GSCE) можно отнести к генетике, и 26% - к внешним факторам. Значит, исходя из этого исследования, хотя бы 26% разницы в вариаций в IQ (т.к. корреляция между GSCE и IQ очень высокая, о чем я писал выше) можно уравнять.

https://academic.oup.com/sf/article-abstract/92/1/109/2235872 - Согласно этому исследованию, цифры более оптимистичные. 40% вариаций в тестах отнесли к генетике, тогда как к внешним условиям 36% вариаций.

https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/38881/HECER_DP364.pdf - Согласно этому исследованию, изучавшему уже доходы, примерно 42% (исходя из старых данных) или 54% для мужчин и 24% для женщин (исходя из новых данных) разницы в вариаций доходов наследуется от родителей генетически, и только 9% является функцией внешней среды.

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3907681/ - Согласно этому исследованию, в разных сферах разница в вариации успехов объясняется генетикой от 40 до 66%. В частности, разница в доходах гражданина А и гражданина Б на 42% объясняется генетическим фактором. Разумеется, Есть так же и фактор внешней среды, который можно было бы уравнять, если мы создали бы идеальное общество с равными возможностями и одинаковой идеальной средой. В таком случае, вариация в доходах объяснялась бы на 100% генетикой.

image.png

https://www.researchgate.net/publication/26258801_The_heritability_of_general_cognitive_ability_increases_linearly_from_childhood_to_young_adulthood - Наследуемость IQ - это на 66% генетика и на 20% внешняя среда (экономика, уровни стресса, доступность ресурсов, доступность образования)
Те же цифры показывают эти два исследования - https://www.researchgate.net/publication/26258801_The_heritability_of_general_cognitive_ability_increases_linearly_from_childhood_to_young_adulthood + https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3932402/

https://research.steinhardt.nyu.edu/scmsAdmin/media/users/lec321/Sirin_Articles/Sirin_2005.pdf - Согласно этому исследованию, примерно 28% IQ зависит от социально-экономического статуса родителей. Так что если все будут жить богато и будут иметь одинаковое +- окружение, примерно 16% разницы вариаций в IQ можно будет приравнять.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/663634/ - Вот интересное исследование. 32 ребёнка были усыновлены в богатые и бедные семьи. Дети в богатых семьях имели IQ 110 , Тогда как в бедных, дети остались со старыми параметрами - 94.5 IQ . Вывод - усыновление в богатую семью увеличило IQ на 15.5 баллов.

http://www.pnas.org/content/early/2015/03/18/1417106112.abstract - из этого исследования мы знаем, что образование усыновлённых детей на 0.20 ассоциируется с социально-экономическим статусом биологических родителей, и на 0.18 ассоциируется с социально-экономическим статусом приёмных родителей. Это значит, что и генетика, и экономический фактор влияет на успехи в жизни
В этом же исследовании обнаружилось, что средний IQ детей, выращенных в родных бедных семьях - 95.2, а в приёмных - 98.4, что явно указывает на значимость социально-экономического статуса в момент формирования личности.

Не будем, однако, забывать, что САМ экономический статус зависит от IQ в значительной степени. Об этом уже говорилось выше, но вот ещё данные.
https://emilkirkegaard.dk/en/wp-content/uploads/Intelligence-and-socioeconomic-success-A-meta-analytic-review-of-longitudinal-research.pdf - Корреляция между IQ и образованием - .49 , между IQ и занятостью - 0.41 и между IQ и доходом 0.22

https://emilkirkegaard.dk/en/wp-content/uploads/Intelligence-and-socioeconomic-success-A-meta-analytic-review-of-longitudinal-research.pdf - IQ лучше предсказывает будущий доход человека, чем доход его родителей. Иными словами, даже если у ваших родителей низкий доход, всё не так плохо

https://www.aei.org/wp-content/uploads/2011/10/20040302_book443.pdf- То же подтверждает и это исследование, согласно которому братьи и сестры, выращенные в одной среде, но имеющие более высокий IQ, зарабатывают больше и имеют лучшее образование.


от Глеба:

ополнение по разнице в интеллекте между мужчинами и женщинами. Для тех, кому лень читать. Мужчины в среднем на 1/3 стандартной девиации умнее (по IQ) , чем женщины, что эквивалентно 5 баллам G фактора. В общем-то, значительно. 

Моя изначальная ошибка была в том, что я не учёл методологию исследований. В исследовании, которое было указано выше (в соответствующем разделе) исследовали детей. Мальчиков и девочек возрастом 11-13 лет, как раз в период, когда девочки имеют значительно преимущество зрелости мозга. Иными словами, в этом исследовании, мозг девочек в среднем был более развит, чем мозг мальчиков, и не смотря на это, их средний IQ не различался: у М и Ж он был примерно равен. Разницу мы видели на границах распределения: среди мальчиков было больше умных и глупых, тогда как девочки в основном были посередине распределения, со средними значениями интеллекта. В общем, мы видели вот такую картину:

image.png

Однако, если посмотреть данные взрослых, то мы видим слегка другую картину. Когда мозг и мужчин и женщин сформировался, мы видим, что мужчины обладают слегка более высоким интеллектом. Если поместить это на график, выглядит оно вот так:

image.png

где  серая линия - мужчины. То есть женщины имеют равное распределение, кривая колокола ничем не отличается, кроме как своим смещением по оси X. Это и равняется разнице в интеллекте, которая была озвучена выше.

Часть из исследований, представленных в соответствующем разделе, написанном ранее, демонстрируют эти различия. 
Главная разница наблюдается на границах распределения, то есть на уровне ОЧЕНЬ высокого или ОЧЕНЬ низкого IQ. Поскольку наиболее престижные роли в обществе требуют чрезвычайно высокого интеллекта, разница в результатах IQ тестов частично объясняет разницу в репрезентации полов в соответствующих профессиях. Это не значит, что женщины ни на что не способны, это значит, что мужчины в среднем способны на слегка большее. Делать выводы о каждом отдельном человеке на основании этих данных неуместно.

Автор заметки:  Глеб

IQ

IQ тесты

Для тех, кто хочет узнать свой IQ.
И хотя онлайн IQ тесты могут не отражать реальность, конкретно этот тест, судя по всему, хороший. 
Правила: Проходить в здравом уме, в хорошем настроении и самочувствии, с серьезным отношением. Проходить не чаще, чем раз в год. 
http://test.mensa.no/

Еще один хороший культурно-нейтральный G-нагруженный IQ тест, но уже платный.
https://www.123test.com/culture-fair-intelligence-test/ 

Автор сообщения: Mazer#0946 

СЛЕДУЮЩЕЕ во внешней среде
http://users.nber.org/~sewp/events/2005.01.14/Bios+Links/Good-rec2-Steele_&_Aronson_95.pdf - Вот интересное и очень знаменитое исследование, которое было повторено сотни раз. Весьма интересно. Значит, студентам дали 30-ти минутный тест типа IQ, все его сдали и были средние балы. Другой же группе поставили условия "стереотипной стимуляции" , в которых говорилось, что черные ученики значительно хуже справляются с тестом, чем белые (по статистике), в результате, черные справлялись с тестом хуже, чем от них ожидалось.

Так что стереотипная стигматизация - это не очень хорошо
Конечно, мы не знаем, как это работало бы в реальной жизни. Повторить такое в условиях обычной обстановке нельзя, сегодня такое не одобрит комиссия по этике. В общем, это данные из лабораторий, а они не всегда экстраполируются на реальную жизнь
https://www.researchgate.net/publication/228776168_Stereotype_Threat_Gender_and_Math_Performance_Evidence_from_the_National_Assessment_of_Educational_Progress - Вот ещё интересное исследование. Было два типа тестов. Обычные и со стереотипными вопросами о поле. Вот вопрос в оригинале “How do you feel about this statement: math is more for boys than girls. Do you strongly disagree, disagree, undecided, agree, or strongly agree?”. Или в переводе на русский "Что вы думаете об утверждении "математика больше для мальчиков, чем для девочек? Согласен, не согласен итд" . В итоге, не было обнаружено никакого эффекта стереотипных утверждений на проходивших тест девушек. Так что, видимо не во всех случаях применима история со стереотипами.

https://www.researchgate.net/publication/237114605_UNDER_WHAT_CONDITIONS_STEREOTYPE_THREAT_AND_PRIME_ATTRIBUTES - Вот исследование, которое изучало разные варианты исследований о стереотипном влиянии на прохождение разных тестов. Только в 54% случаев лабораторные тесты повторялись во второй раз.
Так же, далеко не все исследования на эту тему публикуются по политическим причинам. Об этом я рассказывал в видео о науке. Publication Bias , когда эксперты публикуют только то, что способно сделать сенсацию
вот пример. Два исследования https://psycnet.apa.org/record/2013-02693-001 и https://www.researchgate.net/publication/271648954_Does_stereotype_threat_influence_performance_of_girls_in_stereotyped_domains_A_meta-analysis Обнаружили 9 неопубликованных исследований о стереотипах и их влиянии на прохождение тестов, которые не обнаружили никакого эффекта от прохождения теста под давлением стереотипов
Тут нужно сказать следующее
Об этом, я возможно, напишу ещё больше, но пока что упомяну об этом вскользь
Мы знаем, что IQ и его вариации типа SAT чёрные и латиносы проходят лучше, чем белые. В каком смысле. В том смысле, что их высокий уровень предсказывает меньше успехов, чем тот же уровень у белых. То есть, например, 1000 белы парней получили средний балл 100. Это предскажет n количество успехов в жизни. Теперь, есть 1000 черных парней, которые тоже получили средний балл 100. У них этот балл предскажет n-1 количество успехов в жизни. Иными словами, высокий IQ тест у черных слегка легче им даётся, чем белым, и при этом значит меньше в конечном счёте.

Вот пример. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15065971/
Вот ещё пример на военных тестах в армии https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/15065971/
И на IQ тестах в старшем классе https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S016028961500166X
Поэтому говорить в ОБЩЕЙ картине о стереотипизации не приходится. По крайней мере в вопросах расы. Тесты IQ выгоднее для чёрных

Автор сообщения:  Глеб

IQ

IQ и питание

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10328634/ - Из этого исследования мы знаем, что в раннем возрасте, плохо питающиеся дети, при получении мультивитаминов и добавок в их рацион, могут в среднем вырасти в IQ на 3.2 балла.

image.png

Однако, этот эффект касается далеко не всех. БОльшую часть эффекта даёт абсолютное меньшинство детей, кто после улучшения рациона вырастают в IQ на 15 баллов.
То есть большинство не улучшают свои показатели
http://ajcn.nutrition.org/content/91/1/115.full.pdf+html - Добавляение мультивитамина в рацион детей улучшило их показатели IQ.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22330823/ - Этот мета-анализ тоже обнаружил улучшения, но только у меньшинства детей и в некоторых подтестах IQ теста. Вербальные, например, обнаруживают явные улучшения
Витамин Д ВОЗМООООЖНО имеет какой-то эффект на интеллект. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24820017/
С витамином Е больше уверенности - https://jamanetwork.com/journals/jamaneurology/fullarticle/782440

Однако, добавление витамина Е не влияет на интеллект. https://jamanetwork.com/journals/jamainternalmedicine/fullarticle/769551, ровно как и витамина Д
На больших популяциях наблюдается корреляция между IQ и уровнем цинка https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-nutrition/article/div-classtitlezinc-and-cognitive-developmentdiv/8976432C08C0778D679C705765E31F97 + https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3137935/
Однако, опять же, добавление цинка не повлияло на когнитивные способности - https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23235652/
Эффект от использования цинка для улучшения интеллектуальных способностей у детей наблюдается кое-где, но далеко не во всех исследованиях
Вот, например, где добавки цинка помогли https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/07315724.2009.10718101
https://www.nutraingredients.com/Article/2005/04/06/Zinc-helps-children-think и вот
а здесь - нет https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16510631/
https://academic.oup.com/jn/article/131/2/649S/4686855 - Вот дефицит железа очень хорошо предсказывает как низкий IQ, так и плохое интеллектуальное развитие у детей в будущем
https://www.cambridge.org/core/journals/public-health-nutrition/article/div-classtitleeffect-of-iron-supplementation-on-mental-and-motor-development-in-children-systematic-review-of-randomised-controlled-trialsdiv/C670976B3D6735E0EE1980B98815D8AF - И вот добавление железа очень даже влияет на будущее развитие интеллекта
С питанием всё, продолжу в другой раз про другие параметры внешней среды.

Автор заметки:  Глеб

IQ

Объём мозга и интеллект

Дополню по корреляции объёма мозга и интеллекта.
Из этого исследования мы знаем, что на этапе формирования мозга, в детстве, скорость роста коры коррелирует с интеллектом в будущем
https://www.researchgate.net/publication/7207584_Intellectual_ability_and_cortical_development_in_children_and_adolescents

image.png

http://moemesto.ru/rorschach_club/file/6314265/182%2520bouchard%25202003.pdf - согласно этому исследованию, почти все психологические характеристики в значительной степени наследуемы

image.png

image.png

image.png

как видно отсюда, экстреверсия, примерно на 50% наследуется, то же касается открытости новому опыту, и, как следствие, консерватизм, невротизм, дисциплинированность, склонность соглашаться, подростковая преступность наследуется вообще на 91%. В общем, это интересные таблицы. Не забывайте, однако, что несмотря на высокие показатели наследуемости, мы можем в значительной степени корректировать своё поведение.
Это исследование было проведено как на однояйцевых и разнояйцевых близнецах. То есть это очень хороший анализ
И точный.

https://journals.sagepub.com/doi/10.1111/j.0963-7214.2004.00295.x - Согласно этому исследованию, так же, многие психологические параметры наследуются. Примерно 40-50% вариаций в N-психологическом признаке можно объяснить генетикой.

image.png

https://philosophy.dept.shef.ac.uk/AHRB-Project/Papers/BouchardV3ppr.pdf - Примерно те же выводы. В самом документе можете посмотреть много цифар, но если коротко, психологические параметры наследуются. Heredity = 0.3-0.6.

https://www.researchgate.net/publication/222408564_Genetic_and_environmental_influences_on_the_positive_traits_of_the_values_in_action_classification_and_biometric_covariance_with_normal_personality - то же самое обнаруживает и это исследование. Здесь цифры даже больше (см. последний столбик)

image.png


от Глеба:

Было много вопросов о размере мозга в контексте IQ. Действительно ли есть такая корреляция и насколько она серьезная?

https://royalsocietypublishing.org/doi/10.1098/rsos.211621
Вывод: Связь размера мозга и IQ оказалась r = 0,24, при этом самые сильные эффекты наблюдались для тестов с более высокой нагрузкой на G + в здоровых выборках, которые обобщались по полу и возрастным группам участников.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289619300789
Вывод на 30,000 участников: Общий коэффициент интеллекта (g) был получен из четырех различных когнитивных тестов. Связь между общим объемом мозга (с поправкой на возраст и пол) и фактором общего интеллекта составляет r = 0,276, 95% ДИ. = [0,252, 0,300]. Самыми большими регионарными коррелятами мозга для g были объемы островковой, лобной, передней/верхней и медиальной височной, задней и парацингулярной, латеральной затылочной коры, объем таламуса и микроструктура белого вещества таламических и ассоциативных волокон, а также малых щипцов. Многие из этих регионов продемонстрировали уникальный вклад в интеллект и продемонстрировали высокую стабильность предсказаний вне выборки.

Таким образом, значительная корреляция всё-таки присутствует. Наиболее явно видна она, конечно, среди молодых здоровых людей и становится тем слабее, чем старше изучаемая популяция. Вероятно, из-за того, что к старости старости важность lifestyle факторов становится более проявленной и разница в образа жизни отражается в здоровье мозга: плохо питался всю жизнь? 

Дальше. Насколько сегодня продвинулась наука в обнаружении генетических корреляций с интеллектом?

https://www.nature.com/articles/mp201645
На 112 000 испытуемых с помощью генетики можно объяснить 5% разницы в вариациях интеллекта

https://www.nature.com/articles/mp2016107
120 000 человек, 9% разницы в образовательных достижениях объясняется генетикой

https://www.nature.com/articles/mp2017163
11% разницы в образовательных достижениях и 5% когнитивных способностей объясняются генетикой

https://www.nature.com/articles/s41380-019-0394-4
16% разницы в образовательных достижениях и 11% когнитивных способностей. Как вывод скажу, что наука в генетике не очень далеко продвинулась, но отрицать её успехи становится труднее с каждым годом. Сложность заключается в том, что интеллект складывается из гигантского количество генов, бОльшая часть из которых не известны. 

Напомню, что по публикациям выше, если смотреть на популяционные исследования, корреляция между генетикой и интеллектом предполагается в диапазоне r. = 0.6 - 0.8 (в зависимости от того, какого ученого вы спросите)

Ещё пара дополнений.

Есть несколько довольно хороших GWAS исследований. 
Например, вот на выборке в 250 000 человек: 
https://www.nature.com/articles/s41380-017-0001-5
и вот в 300 000 
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29844566/
и в 270 000
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29942086/
и в 1 000 000 
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6393768/

В рамках этих работ ученые стремились предсказать генетические маркеры и их корреляцию с интеллектом. В данный момент эта корреляция - 0.3, что равняется примерно 10% разницы в вариациях. Замечу, что эта корреляция больше, чем, например, корреляция между заработком родителей и интеллектом ребёнка (https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0162353218799481 ), так что несмотря на её скромность, спорить с её важностью ОЧЕНЬ непросто. 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Прочие корреляции IQ

https://www.nature.com/articles/mp2014105 - Наследуемость IQ возрастает с возрастом. В детстве - 0.4 , к 17 годам она уже равно 0.65 примерно

image.png

Нужно пояснить, наверное. Это значит, что влияние внешней среды на IQ уменьшается с возрастом. Стало быть, в детстве можно повлиять на IQ более или менее, но к 20-30 годам это нереально почти наверняка. Так что проблемы с питанием нужно адресовать в детстве, так же как проблемы с образованием, ранним чтением и внешней средой
К сожалению, это может работать не всегда. Некоторых детей, которых растили в очень неблагоприятных условиях помещали в экстремально интеллектуально стимулирующую благоприятную среду. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S016028961500135X Их IQ вырастал, однако через несколько лет возвращался на былой уровень.

image.png

То же самое обнаружило Миннесотское исследование. Его не найти в открытом доступе, но оно опубликовано в книге https://www.cambridge.org/core/books/handbook-of-intelligence/1CB4CF1E392B5A7332250A4DD2964DA3 . 265 детей (как черных, так и черно-белых) были усыновлены в богатые семьи в 6 лет. Через год после усыновления, их IQ замерили. (см. таблицу).

image.png

второй раз замерили через 10 лет, в 17 лет. Их IQ вернулся в норму, вне зависимости от расы
О чем можно сказать на 100% - так это о влиянии плохого обращения с детьми на IQ.

https://www.nber.org/papers/w12171.pdf?new_window=1 - Снижается IQ и увеличивается риск преступной деятельности
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11235837/ - даже если проконтролировать социально-экономический статус
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12931829/ - Так же, домашнее насилие снижает IQ значительно.
под это поняние подходит даже "сильный стресс"
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12931829/ + https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3774604/pdf/nihms505979.pdf + https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11235837/ - Среднее снижение IQ от таких событий в детстве - 3-5 баллов
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3774604/pdf/nihms505979.pdf - Однако, чем выше генетический IQ , тем меньше будет снижен IQ в результате домашнего насилия в детстве. Это значит, что, скажем, чёрные дети в токсичной среде с бОльшей вероятностью потеряют IQ, чем белые.

https://www.researchgate.net/publication/45281023_Gray_matter_correlates_of_cognitive_ability_tests_used_for_vocational_guidance - Согласно этому исследованию, объём серого вещества в мозге коррелирует с G фактором.

image.png

image.png

Из этих сканов видно, что некоторые регионы мозга отвечают за очень специфические задачи и коррелируют с g фактором.

В книге The Intelligence of Nations ( https://www.ulsterinstitute.org/intellofnations.html ) (эта книга есть фундаментальная работа и исследование. Её саму можно считать за ссылку) приводятся данные, согласно которым разные генетические маркеры имеют серьёзные корреляции со среднестатистическим IQ страны (нации).

image.png

Некоторые системы коррелируют вплоть до 90%.

Согласно исследованию 2019 года - https://www.mdpi.com/2624-8611/1/1/5 - 97% вариаций вариаций в национальном IQ (8 случайно выбранных наций) объясняется полигенной оценкой. Иными словами, корреляция между генетикой и IQ на национальном уровне - 0.979

image.png

image.png

Автор заметки:  Глеб

IQ

Стабильность IQ в течение жизни

Сейчас пару слов о стабильности IQ в течение жизни.
https://www.researchgate.net/publication/281377031_Interindividual_differences_in_general_cognitive_ability_from_age_18_to_age_65_years_are_extremely_stable_and_strongly_associated_with_working_memory_capacity - Согласно этому исследованию IQ в 18 лет и IQ в 60 лет практически одинаковы. После 60 происходит заметное снижение обычно. Так же эти уровни значительно коррелируют с рабочей памятью
https://www.gwern.net/docs/iq/2004-deary.pdf - Согласно этому исследованию, корреляция между IQ в 11  и в 77-80 лет равна 0.78. К 11 годам мы всё ещё созреваем ментально, а к 80 интеллект начинает снижаться
https://psycnet.apa.org/record/2012-30138-001 - Это исследование показало, что стабильность G фактора между 12 годами и 52 = 0.85

 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Высокий интеллект и психические расстройства

Я часто пишу про IQ и интеллект. Записи можете найти в архиве сообщества. Сегодня продолжу эту тему и расскажу о том, Связан ли высокий интеллект и психопатология.

Психические расстройства обычно диагностируют с помощью DSM, ICD или МКБ.

Видишь то, чего нет? Шизофрения. Не видишь то, что есть? Депрессия.

Такой подход не самый оптимальный, но его продолжают использовать, из-за банального отсутствия альтернатив. 

К счастью, сейчас разрабатываются другие штуки, например, вот такие, которые рассматривают психические расстройства как сеть симптомов, которые неразрывно друг с другом связаны, а не через призму отдельных диагнозов. 

Иными словами, депрессия как-то связана и с шизофренией, и с биполярным расстройством, и с пограничным расстройством и с обсессивно-компульсивным расстройством.

Обозначают эту «связанность» через фактор психопатологии. P-factor – это статистическая модель, обнаруживающая «центр» ВСЕХ психических девиаций.

Цитата:

«Психические расстройства традиционно рассматривались как отдельные состояния. Однако, эта точка зрения была оспорена: многие расстройства связаны друг с другом причинно-следственной связью. 
Теперь, то общее, что есть у всех психических расстройств мы называем р-фактором, потому что оно концептуально соответствует известному в психологии измерению: g-фактору общего интеллекта. Более высокие баллы p связаны с ухудшением психического здоровья.
Фактор p объясняет, почему сложно найти причины, последствия, биомаркеры и методы лечения, специфичные для отдельных психических расстройств.»

В ОБЩЕМ.

Корреляция с p - это степень, с которой нечто связано с психическим расстройством. Например, если корреляция между p и пребыванием в психушке r=0.9, то пребывание в психушке ТОЧНО как-то связано с психическими расстройствами.

Если же корреляция, между свойством Х и p отрицательная (например, r=-0.5), то, скорее всего свойство Х защищает от психических расстройств.

ТЕПЕРЬ мы можем узнать, связан ли интеллект и психопатология. 

Возьмем вот эту работу 2014 года. На картинке ниже приведу график, но, если коротко, то корреляция между WAIS IQ тестом и p-фактором r=-0.19.

айку.png
Небольшая отрицательная корреляция. Выборка не очень большая, поэтому выводов делать я бы не стал, кроме того, что связи между высоким интеллектом и психическими расстройствами почти наверняка нет.

ОДНАКО. 

Я был бы не я, если бы оставил вас с такими жидкими данными.
На помощь приходит другая работа, 2021 год, 800 000 человек выборки, Швеция.
Корреляция β = −0.181. Результат очень похож на данные предыдущей работы.
Очень вовремя придется и работа 20-ого года на 2000 близнецов. 
Помимо прочего, она обнаружила наследуемость интеллекта на 90%, а так же негативную корреляцию между психопатологией (p-фактором) и интеллектом, варьирующуюся от r=-0.2 до r=-0.38
И, в добавок, исследование 2000 ветеранов, которое обнаружило негативную корреляцию r=-0.35 

ИНЫМИ СЛОВАМИ. 

Высокий интеллект ЗАЩИЩАЕТ от психических расстройств или, по крайней мере, никак с ними не связан.

ПОЧЕМУ ЖЕ тогда мы так часто слышим мнение, что умные люди чаще других психически нездоровы?
Ну, например, из-за таких работ.

В чем проблема конкретно этой? Здесь набирали людей из Mensa. Организации, собравшей под своим Крылом всех нарциссичных фриков с IQ больше 130. 

Подумайте, что за люди собираются на мероприятиях Менсы? Шизы, которым нравится идея, что они умнее других. Разумеется, это группа с повышенной психопатологией: нормальному человеку не придет в голову выделять себя таким образом.

Поэтому.

Высокий интеллект снижает риск психических расстройств, вероятнее всего, являясь активно-защищающим фактором. По двум причинам.

Во-первых, умные люди могут рационализировать что угодно и с помощью разума объяснить себе, как жить дальше в трудных ситуациях, тогда как люди с более скромными способностями чаще ловят когнитивный диссонанс и впадают в дезориентацию. 
Во-вторых, имеет место генетический компонент, что видно из исследования на близнецах.

Спасибо, что вы здесь

Автор заметки: Глеб

IQ

Почему число IQ раскрывает нам не всю картину?

Теперь пара слов о том, почему число IQ раскрывает нам не всю картину. Нужно понимать, что IQ состоит из подтестов. Мужчины и женщины, а так же люди разной генетики справляются по-разному с этими подтестами. Наиболее известные подтесты - это пространственное мышление, память, математический подтест, абстрактное мышление, лингвистический подтест. Все серьёзные официальные IQ тесты типа Mensa содержать все эти подтесты (имеются в виду те, что проводятся персонально).
Чтобы продемонстрировать, что подтесты имеют значение, приведём расовый пример.
в этом исследовании https://www.docdroid.net/qUQn58k/frisby-beaujean-spearman-hypothesis.pdf.html#page=8 испытуемым дали обычный IQ тест и посмотрели, в разницу между черными и белыми испытуемыми в результатах подтестов.

image.png

Иными словами. Если мы возьмём 1000 черных и 1000 белых людей с IQ 140, то белые в среднем будут лучше будут решать задачки, у них будет лучше абстрактное мышление, визуальные паззлы, решение головоломок и понятливость ( comprehension ). Черные же люди будут обладать лучшей памятью. 

То же самое показывает это исследование http://arthurjensen.net/wp-content/uploads/2014/06/Comparison-of-Black-White-Differences-on-the-WISC-R-and-the-K-ABC-Spearman%E2%80%99s-Hypothesis-1987-by-Jack-A.-Naglieri-Arthur-Robert-Jensen.pdf .

image.png

Короче, на примере разницы между черными и белыми людьми мы видим, как важны результаты подтестов. Черные в среднем лучше будут справляться с зубрёжкой, кодингом и лингвистическими задачками, тогда как белые лучше решают абстрактные вопросы.
Вот хорошая визуализация этого вопроса. По оси Y - насколько хорошо справляются с подтестом белые люди.

image.png

Между мужчинами и женщинами тоже есть такая разница. Например, в подтесте на пространственное мышление (где вам дают фигурку и вам нужно представить, как она будет выглядеть, если повернуть её направо или вниз). Мужчины справляются намного лучше с задачами на пространственное мышление, чем женщины https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0191886983900284

Девушки так же лучше справляются с кодингом, тогда как парни лучше решают головоломки - https://www.researchgate.net/publication/284518715_SEX_DIFFERENCES_ON_THE_WECHSLER_INTELLIGENCE_SCALE_FOR_CHILDREN-III_IN_BAHRAIN_AND_THE_UNITED_STATES_1_2
https://science.sciencemag.org/content/269/5220/41.abstract - Вот ещё. В среднем, девушки лучше справляются с тестами уровень понимания в чтении. Так же им легче даётся скорость восприятия и ассоциативная память, тогда как мужчины лучше справляются с математическими задачами. Но что гораздо более заметно - так это абсолютная доминация мужчин в тестах на механическое мышление (имеется в виду понимание того, как работают механизмы)
Итог. Разные эволюционные задачи = разные результаты подтестов IQ.

Автор заметки:  Глеб

IQ

Ученые и эксперты об IQ

Теперь пара слов о мнении экспертов и ученых об IQ. Если ознакомиться с мейнстримной повесткой, то покажется, что IQ - это ненужная метрика, за которой нет никакой науки, а большинство ученых не поддерживает валидность измерения "интеллекта" таким способом. В особенности это мнение популярно среди интернет персоналий, а так же прогрессивных политиков
Первое, о чем я скажу - это о культурной предвзятости тестов. Часто вам скажут, (Например уважаемый Дробышевский) что IQ тесты предвзяты культурно. Якобы индеец умён примерно так же, как житель мегаполиса, но тест IQ пройдёт хуже.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289608000305 Из этого исследования 2008 года мы знаем, что большинство экспертов, занимающихся интеллектом считает IQ тесты непредвзятыми культурно или расово, так же как и большинство не-экспертов, работающих в сфере прикладной психологии.

image.png

https://www1.udel.edu/educ/gottfredson/reprints/1997mainstream.pdf - вот официальное заявление 1994 года, которое так и называется "Мейнстримная наука об интеллекте". Один из пунктов (пятый) - “Intelligence tests are not culturally biased against American blacks or other native-born, English-speaking peoples in the U.S. Rather, IQ scores predict equally accurately for all such Americans, regardless of race and social class. Individuals who do not understand English well can be given either a nonverbal test or one in their native language.”

http://lepo.it.da.ut.ee/~spihlap/snyderman@rothman.pdf - Тут будет много инфы.
Тут опрашивали экспертов психологии, которые либо писали исследования об интеллекте, либо книги или статьи.
74% опрошенных считают, что какой-то из современных концептов общего интеллекта (G factor) стоящим и рабочим концептом.

О наследуемости IQ 25% экспертов посчитали, что не обладают достаточными знаниями, чтобы ответить на вопрос. Из ответивших, 94% экспертов считают, что IQ в какой-то мере наследуется
39% экспертов, посчитавших, что они могут судить об этом вопросе, в среднем назвали уровень наследуемости = 0.596 (среди белого населения), что означает, что примерно 60% вариаций в IQ популяций обусловлено наследуемостью
Когда же речь зашла о наследуемости у черного наслеения, только 20% решились ответить. И их оценка была слегка ниже (0.571), что означает, что примерно 57% вариаций в IQ объясняется наследственностью
Важно заметить, что если в этом опроснике ограничиться только поведенческими генетиками, то окажется, что 73% считают, что у нас достаточно данных, чтобы судить о наследуемости IQ. И средний показатель - 60%.

45% экспертов считает, что разница в IQ между разными этническими группами частично генетическая, тогда как только 15% считают, что дело исключительно во внешней среде. Остальные воздержались 
На этом с этим опросником всё
Я уже писал об этом выше, но вот исследование, которое описывает Эффект Вилсона (Wilson Effect) , согласно которому наследуемость IQ увеличивается с возрастом. https://www.gwern.net/docs/iq/2013-bouchard.pdf

image.png

вернёмся к мнению экспертов
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289619301886 - Опрос экспертов 2020 года. Из опрошенных, только 20% решили ответить на поставленный вопрос. В среднем эксперты считают, что разница в IQ между черными и белыми обусловлена генетикой на 49%. На графике распределение выглядит вот так.

image.png

В исследовании (The Impact of Social Factors Upon Scientific Judgment: The "Jensen Thesis" as Appraised by Members of the American Psychological Association) - мы обнаруживаем, что мнение экспертов относительно утверждения: "It is a not unreasonable hypothesis that genetic factors are strongly implicated in the average Negro-white intelligence difference. The preponderance of the evidence is, in my opinion, less consistent with a strictly environmental hypothesis than with a genetic hypothesis.” распределяется следующим образом.

image.png

Несмотря на то, что это был 70-й год, несмотря на дикую нагруженность вопроса, несмотря на цензуру, только 65% ученых посчитали, что разница в интеллекте имеет генетический компонент.

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/5638024/ - вот исследование ещё более раннее, где вопрос поставлен более четко. Тут цифры другие. Ну и формулировки тоже, конечно xD . Ещё нужно учитывать, что в те времена объяснение внешней средой было более популярным в научных кругах, чем сейчас. В силу недостатка научных данных.

image.png

Вывод по разделу о мнении ученых. Во-первых, во все времена ученые, занимающиеся интеллектом признавали важность и валидность такого концепта как IQ или какой-то фактор интеллекта. Во-вторых, большинство ученых, частью причины вариаций в интеллекте между группами населения видит генетический фактор. 

Основная часть об IQ завершена. Я, разумеется, буду дополнять эту статью новыми данными.
Сейчас же я хочу подвести итог. Например, missDi  спрашивала, почему меня так волнует тема IQ. Поэтому итогом данной статьи будет демонстрация политической импликации этих фактов. Иными словами, сейчас я расскажу, какое значение в политическом смысле имеют все эти данные. Почему нас всех должен волновать интеллект, в особенности интеллект различных групп населения. Эту информацию использую политики, тогда как большинство людей находятся в заблуждении и не видят истинных манёвров в мире политики. 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Дополнение по IQ

Дополнение по некоторым вопросам выше.

https://lesacreduprintemps19.files.wordpress.com/2012/11/the-bell-curve.pdf
Корреляция между инвентарём дома и IQ 0.2 (HOME)
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S016028961500135X
К тинейджерству, после улучшенной среды все эффекты выращенного IQ пропадают и сводятся к нулю
https://link.springer.com/article/10.1007/BF01066706
+
https://link.springer.com/article/10.1007/BF01066706
В общей сумме 300 детей в 4-5 летнем возрасте показали, что дети различаются в интеллекте в зависимости от того, какая раса у их родителей
https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.695.3163&rep=rep1&type=pdf
Мнение экспертов. 
40-100% разницы в интеллекте между расами имеет генетическую природу (этого мнения придерживается более 60% экспертов)
Генетические факторы:
https://emilkirkegaard.dk//en/wp-content/uploads/PifferIntelligence2015.pdf
У белых и азиатов вероятность 9 генов, ассоциирующихся с высоким интеллектом значительно выше, чем у черных
Изображение
Это из того же исследования о корреляции между национальным IQ и генетическими факторами, ассоциирующимися с высоким IQ
Вот ещё о генетических факторах: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S019188691630174X
Приместь "белоты" в популяции придаёт больше интеллекта популяции https://www.researchgate.net/publication/298214364_Admixture_in_the_Americas_Regional_and_National_Differences
Исследование об усыновлении: https://www.semanticscholar.org/paper/The-Minnesota-transracial-adoption-study%3A-A-of-IQ-Weinberg-Scarr/a2d785edd7aa61b7ba51355053cc61d8b924fe35?p2df
Размер мозга различается у рас при рождении: 
https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.489.6530&rep=rep1&type=pdf
+
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/6893659/
Объём мозга коррелирует с интеллектом: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S016028960200137X

image.png

 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Можно ли увеличить IQ и нужно ли это?

Многие думают, что IQ и интеллект – это одно и то же. И это не совсем верно. Иногда можно условно приравнять две эти «вещи», но только лишь для упрощения разговора. 

Чтобы быть философски конкретным, IQ ≠ g ≠ интеллект. Приравнивать их будет категорической ошибкой. Интеллект – это признак. G – это психометрический конструкт, который пытается оцифровать этот признак. А IQ – это просто тест, который имеет высокую корреляцию с G. Примерно, как с красотой. Красота – это признак. Ученые решают придумать «индекс красоты». Конечно, сама красота и её «индекс» - это не одно и то же. Индекс плюс-минус помещает в число примерную привлекательность человека, исходя из большого количества параметров. А тест Y (на соотношение ширины бёдер, талии и плеч) даёт самый быстрый, дешевый для вычислений коррелят к X. Таким образом, ученые могут быстро предсказать, какой человек в среднем будет более привлекателен, просто измерив бёдра, талию и плечи. Так же работает и IQ.

Таким образом, когда мы говорим, что IQ ВАЖЕН или вроде того, на самом деле, мы имеем в виду то, что он пытается вычислить, а именно – G. G, в свою очередь, - это попытка ученых предсказать признак «интеллекта».

Опираясь на сказанное выше. Можно ли увеличить IQ? Можно. Например, если дать вам правильные ответы, вы, скорее всего, наберете максимальный балл. Или если вы пройдёте один тест много-много раз, и с каждым разом будете заканчивать его быстрее, влияя на конечный балл. Разумеется, это не значит, что вы стали умнее. Примерно, как если бы вы натолкали поролона в плечи или бёдра (в зависимости от пола), чтобы изменить свой индекс привлекательности, это не сделало бы вас НА САМОМ ДЕЛЕ более привлекательным. 

Ещё, когда мы смотрим на результаты IQ теста мы не можем напрямую экстраполировать их на «реальный» признак. Например, человек с IQ 130 не на 30% умнее, чем человек с IQ 100. Точно так же, как температура 10 градусов цельсия – это не в 10 раз более жаркая температура, чем 0 градусов цельсия. Ещё раз. Баллы IQ – это арбитрарная штука, используемая учеными для удобства СРАВНЕНИЯ БОЛЬШИХ ГРУПП ЛЮДЕЙ.

Если продолжать аналогию, то для измерения температуры используют Кельвины. И там есть абсолютный ноль, который имеет прямое отношение к движению вещества. 10 кельвинов действительно в 10 раз более тёпло, чем 1 кельвин. Такой шкалы в отношении интеллекта пока что нет, поэтому мы не можем сказать, что кто-то в два раза умнее другого, указывая не результаты IQ теста или какой-то другой психометрической абстракции. 

Окей, теперь по сути дела.

Есть хороший мета-анализ, который показывает увеличение IQ через образование. (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6088505/pdf/10.1177_0956797618774253.pdf)
Выводы ученых: 

«Среди более чем 600 000 участников, мы нашли последовательные доказательства положительного влияния образования на когнитивные способности примерно от 1 до 5 баллов IQ за дополнительный год обучения. Модераторский анализ показал, что эффекты сохранялись на протяжении всей жизни и присутствовали во всех широких категориях изученных когнитивных способностей. Образование представляется наиболее последовательным, надежным и долговечным методом повышения интеллекта, который еще предстоит определить.»

Отлично. IQ увеличить можно. Но, как вы знаете и из моих видео, и из статей выше, только до определенного возраста. Иными словами, этот эффект заметен только в ранние годы, вероятно, в период, когда созревает мозг.

В таком случае, учитывая всё сказанное выше, пришло время спросить себя: будет ли увеличение IQ с помощью образования, значить увеличение G или даже самого признака – интеллекта?

На эту тему есть хорошее исследование. ( https://psycnet.apa.org/fulltext/2015-11424-001.html ), вышедшее через три года, после того, что мы комментировали выше, от того же автора.
Вот его выводы:

«Результаты показали, что связь с образованием с улучшенными результатами когнитивных тестов не опосредуется g, а состоит из прямого воздействия на конкретные когнитивные навыки. Эти результаты свидетельствуют о том, что успехи в образовании не связаны с повышением общих интеллектуальных способностей.»

Если коротко: улучшаются НАВЫКИ, а не сам интеллект, а IQ просто улавливает улучшение самих навыков. Например, математические навыки, лингвистические и др.

Таким образом, улучшить IQ действительно можно. Можно, написав более лёгкую, адаптированную программу (софт) для компьютера (железа), которая будет быстрее и лучше решать задачки, чем старая итерация программы (увеличение IQ или навыков в нашем контексте). Но само железо (G) от этого не поменяется.

Это так же хорошо видно из того, как образование влияет на реальные результаты по жизни. На эту тему тоже есть работа 2020 года. ( https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3688207 )
Выводы авторов:

«Поскольку у нас есть доступ ко всем записям актов гражданского состояния и почти полной выборке списка избирателей 1999 г., мы с высокой точностью обнаруживаем, что все расширения школьного образования не смогли увеличить продолжительность жизни взрослых (как это было ранее установлено для расширений 1947 и 1972 гг.), стоимость жилья или социальный статус сообществ, в которых люди умирают. Обязательное школьное образование в возрасте 14–16 лет не повлияло на когортном уровне на социальные результаты в Англии.»

Таким образом, наш тезис подтверждается. 
Да, образование улучшит IQ. Научит вас быстрее считать и лучше говорить. Однако, само железо, сам котелок от этого быстрее варить не станет.

И да, все те же самые выводы можно сделать не только об образовании, но и обо всех популярных методах улучшения интеллекта. Любые тренажёры, n-back тренировки, задачки на эрудицию и сервисы для улучшения памяти будут в лучшем случаю влиять на конкретный навык решать задачу N. 

Что делать с этой информацией? Я бы сказал, что пытаться «улучшить свой интеллект» или «повысить IQ» - это бесполезное дело. Улучшать нужно социально полезные навыки. То есть прокачивать софт. Выше мы много раз упоминали, что в «успехе» помимо результатов IQ гигантскую предсказательную силу имеют 
1.    Дисциплина и самоконтроль (важно не только, какой ты умный, но и то, чем ты готов пожертвовать, чтобы этот интеллект использовать. Упорство бьёт талант)
2.    Амбициозность (тебе должно быть нужно больше других. Корреляция между IQ и заработком – очень маленькая, обратите внимание. Главное – это желание, скажем так)
3.    Внешность (очень много во внешности можно изменять) 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Улучшают ли тренировки мозга интеллект?

1. Из обзора 2016 года https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/1529100616661983

"Мы нашли обширные доказательства, что интервенции, направленные на тренировку мозга, улучшают эффективность ВЫПОЛНЕНИЯ ОБУЧЕННЫХ ЗАДАЧ, но меньше доказательств того, что производительность при выполнении этих задач улучшит эффективность в похожих задачах и совсем мало доказательств того, что такое обучение улучшает когнитивные способности."

т.е. вы точно можете стать лучше в шахматах, но умнее вас это не сделает.

2. В этой работе https://psycnet.apa.org/record/2022-51481-001?doi=1 за испытуемыми, которые тренировали память, следили более 2-х лет.

Однако, не было обнаружено влияния на измеряемый интеллект.

3. Мета-анализ https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0963721417712760 показал, что изучение шахмат, музыки и развитие академических навыков имеет лишь минимальный эффект на измеряемый интеллект. Чем выше качество исследования, тем ниже вероятность обнаружения бонусов.

4. Всё это было известно ещё в 1901 году https://psycnet.apa.org/record/1926-02967-001 , когда обнаружили, что в целой серии научных экспериментов, тренировка не помогала в задачах, отличающихся от тех, которые ты натренировал.

 Поэтому. Тратить время на "тренировку" задач, которые не понадобятся тебе в твоем деле, не следует

Автор заметки:  Глеб

IQ

Официальная позиция "Простого Сообщества" насчёт IQ

IQ не является решающим параметром перед тотальностью других факторов, которые тоже очень важны. Вы можете многое, если просто будете стараться. И да, вы даже можете обогнать ленивого типа с IQ 130. 

Однако, при равных стараниях, обогнать типа с IQ 160 обогнать будет непросто, если у вас, например, IQ 100, хотя возможно. Потенциально может вмешаться рандом или какой-то ещё неконтролируемый фактор.

Я уже несколько раз писал об этом посты, но усердие и труд реально работают, особенно учитывая, что люди с высоким IQ часто ленятся. 

Автор заметки:  Глеб

IQ

Оценка собственного IQ

Нашёл пару интересный исследований. Все мы знаем, что IQ лучше оценивать исключительно тестом в медицинских условиях. Даже онлайн-тест в данном случае может подвести.
НО при этом на опыте сообщества нам известно, как люди любят оценивать свой IQ и выстраивать свою жизнь относительно этого.
Так вот, эти 2 исследования (https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36416597/ ; https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20229912/) говорят нам о том, мужчины зачастую оценивают свой IQ выше, чем женщины. Т.е. женщины оценивают свой IQ ниже, чем мужчины.

Но при этом наблюдается обратный результат с оценкой EQ. Женщины оценивают свой EQ выше чем мужчины в среднем.

Автор заметки: Gelios

IQ

Статья про IQ с дополнительными материалами

Написал небольшую статью об IQ. В дополнение к материалам сообщества, в ней есть некоторая полезная информация. https://habr.com/ru/articles/756070/ 

Автор заметки: Ох7о

IQ

Национальный IQ и финансовый успех государства

Сегодня расскажу о том, какую страну вам стоит выбрать для долгосрочной жизни, опираясь на твердую метрику. Если вы предпочитаете, чтобы в вашей стране
-был стабильный экономический рост
-низкая преступность
-высокий уровень культуры
то есть смысл обратить внимание на..

национальный IQ. Да, коротко снова вернусь к этой теме.
Опираться буду на эти две работы и некоторые старые, которые вы и сами легко найдете по запросу в гугле.

График 1.
Корреляция 0.7 между национальным ВВП и национальным IQ. 
Из других моих статей, которые вы можете найти в архиве вы узнаете, что национальный IQ КАК МИНИМУМ не меняется быстро. Возможно, вообще существенно не меняется. Поэтому в некоторых странах всегда будет житься хуже, чем в других.

image.png

График 2.

Национальный IQ лучше любых других параметров предсказывает будущий экономический успех страны.
На уровне с IQ (чуть хуже) будущее страны предсказывает только актуальный ВВП на душу населения, но и он при дополнительном контроле теряет свою актуальность по сравнению с IQ. 

Предлагаю вам просто посмотреть, какие метрики использовались в этом исследовании. Мне кажется, список достаточно большой, чтобы понять: национальный интеллект - это единственная годная метрика, на которую можно обращать внимание при выборе будущей страны для проживания. (За исключением, наверное, только эстетических и культурных предпочтений)

Это все к вопросу о том, стоит ли, например, жить в Дубае или, условном Тайланде. Возможно, и стоит, потому что туда съезжается вся мировая элита и своим айку делает эти места потрясающе перспективным. С другой стороны, местное население там довольно скромное по уровню интеллекта, и после невероятного экономического роста их IQ почти не вырос как, оставшись на том же уровне, что и окружающие его страны, которые живут далеко не так хорошо. В этом плане, гораздо более перспективно выглядит что-нибудь типа Норвегии или Сингапура.

image.png

Автор заметки: Глеб

EQ

EQ

EQ тест

Спрашивали про эмоциональный интеллект. Да, EI действительно годный тест, который указывает на определённые штуки, НО. Если мы возьмём IQ тест и пройдём так же Big Five , а затем сложим их вместе, то эффект этих двух тестов почти полностью объяснит эмоциональный интеллект. В частности, корреляция между IQ+BIG5 и EI = 0.806 https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0191886903004422
Короче, тесты на эмоциональный интеллект предлагают очень мало. Возможно (?) какой-то эффект он и способен засечь, но мы этого не знаем. Легче сдать IQ и Большую пятёрку, а потом оценить среду, в которой человек провёл детство, и это будет более точная, стратифицированная конкретная оценка
Конечно, если очень хочется, можно пройти тесты на EQ . https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1002/job.714 Из этого мета-анализа мы знаем, что эмоциональный интеллект предсказывает примерно столько же, сколько дисциплинированность из большой пятёрки. Конечно, мы не знаем, какой эффект останется от эмоционального интеллекта, если взять в расчёт экстраверсию большой пятёрки, как и другие штуки.
На оценки, например, EQ не влияет https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0191886999002500
ну, и, конечно EQ тоже в какой-то степени генетический. скорее всего, как всегда на 50% примерно. В этом исследовании показывается, что белые лучше в среднем показывают себя в EI тестах, чем черные http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ijsa.12069/full
В общем, моя позиция примерно такая. Если хотите, можете сдать EI test. Особого смысла нет, т.к. согласно исследованиям, IQ и большая пятёрка объясняют бОльшую часть его предсказательной силы
рекомендую прочитать статейку и глянуть график. http://www.randalolson.com/2014/06/25/average-iq-of-students-by-college-major-and-gender-ratio/

image.png

Значит, интересно то, что женщины с при равном среднем IQ с бОльшей вероятностью выбирают профессии, требующие меньше интеллектуального труда, чем мужчины. Выбирают социальную работу, работу, связанную с образованием, заботой, медициной, психологией.
Если ещё короче, то даже если у девушки высокий IQ, она гораздо вероятнее выберет профессию, которая не будет требовать от неё проявления её интеллекта. 
Это я к тому, что не всё зависит от интеллекта. Есть факторы, касающиеся, например, гормонального фона и общего склада психики, которые так же влияют на достижения в разных сферах. Особенно хорошо это видно на примере разницы мужчин и женщин. Женщины выбирают не "достижение" и "борьбу", а "заботу" и "уход" (даже в профессиональной сфере) 

Автор заметки: Глеб

EQ

Дополнительно об эмоциональном интеллекте

Вступление
Хотелось бы поговорить об эмоциональном интеллекте. Ранее об этом высказывался Глеб: https://archive.prosto.academy/books/psixometriya/page/eq

Повторятся не буду.

Понимание эмоционального интеллекта связывают со способностью личности отслеживать как свои, так и чужие эмоции для того, чтобы в дальнейшем можно было использовать полученную информацию в различных видах деятельности.

EQ - это способность управлять своими эмоциями, умение мотивировать себя и настойчиво идти к цели, «несмотря на провалы», умение интерепретировать чужие эмоции.

Наличие эмоционального интеллекта позволяет личности быть более адаптивной к изменениям в социуме за счет умения контролировать внутренние импульсы. 

Корреляции EQ
Сам по себе эмоциональный интеллект не является «предсказателем успешности», хотя его наличие может стать тем самым трамплином, который необходим для достижения определенных результатов. 

В то же время развитый EQ необходим для большого ряда профессий, которые связаны с работой с людьми. 

Также нам известна взаимосвязь между EQ и креативностью (например, это важно для художников, писателей и т.д.)

Показатели эмоционального интеллекта коррелируют с временем восприятия информации при принятии решения. Негативная информация является более значимой в способности регулировать эмоции.

Способность к регуляции эмоций является значимым показателем для принятия наиболее эффективных решений.

Развитие EQ
Довольно очевидно, что в современных условиях человек испытывает много стресса, а также скачков эмоционального состояния. В таких реалиях EQ и его развитие весьма актуальны.

Психологи утверждают, что низкий уровень эмоционального интеллекта способен привести к такому явлению, как алексити-мия (отсутствие способности определять чувства), повышающему риск возникновения психосоматических заболеваний у детей и взрослых. Таким образом, умение разбираться в собственных чувствах и управлять ими является личностным фактором, укрепляющим психологическое и соматическое здоровье человека.

Также отмечается, что EQ лучше развивается в детских период. Но и более поздние периоды его всё ещё можно развить. И не стоит этим пренебрегать. Ведь все мы находимся в социуме, а значит, EQ нам необходим.

Так как же его развивать?
- тренинг (формирование навыка);
- групповая психотерапия (групповая проработка и проживание материала);
- индивидуальная психотерапия (индивидуальная проработка и проживание материала);
- консультирование;
- коучинг;
- самостоятельное развитие эмоционального интеллекта (статьи, книги, приложения).

Чтобы развить эмоциональный интеллект:
Учитесь осознавать свои эмоции и называть, классифицировать их.
Принимайте эмоции и старайтесь проживать их без ущерба для себя и окружающих.
Ищите и понимайте причину эмоции.
Согласовывайте эмоции с актуальной жизненной целью.

Ещё немного способов развития EQ можно посмотреть в этой статье: https://vc.ru/flood/135282-eq-gayd-uslyshat-sebya-ponyat-drugih-i-upravlyat-emociyami#4

Источники:
 1. https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt

2. https://cyberleninka.ru/article/n/spetsifikaprofessionalnoynapravlennostivstrukture-emotsionalnogo-intellekt

3. https://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnogo-intellekta

4. https://cyberleninka.ru/article/n/vzaimosvyaz-mezhdu-emotsionalnoy-kreativnostyu-i-emotsionalnym-intellektom

5.https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt-v-literaturnoy-deyatelnosti

6. https://cyberleninka.ru/article/n/vozmozhnosti-razvitiya-emotsionalnogo-intellekta

7. https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-formirovanii-emotsionalnogo-intellekta

8. https://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnyy-intellekt-i-prinyatie-resheniya

Автор заметки: Gelios

EQ

EQ, его корреляции и развитие

Что нам известно об EQ

Термин «эмоциональный интеллект» был предложен Саловей и Майером. Это способность человека воспринимать, оценивать и выражать эмоции. Это также набор способностей, которые позволяют человеку эффективно функционировать и являются важным фактором, влияющим на качество жизни. В литературе также существует синонимическое понятие.

Конструкция ЭИ состоит из набора эмоциональных способностей – распознавания эмоциональных состояний себя и других, использования эмоций для управления мыслями и поведением, понимания того, как эмоции формируют поведение и регулирования эмоций – которые, несомненно, влияют на важные социальные и личностные аспекты.

В этой статье освещаются достижения в понимании трех процессов, связанных с эффективной социальной компетентностью:

  1. переживание эмоций
  2. эффективная передача своих эмоций
  3. понимание эмоций других.

Переживание эмоций все чаще понимается как осознание, принятие и управление своими эмоциями. Эффективная передача эмоций предполагает мультимодальную передачу сигналов, а не использование одной модальности, такой как выражение лица. Понимание эмоций включает в себя как распознавание сигналов эмоций других людей, так и вывод о возможных причинах и последствиях их эмоций.

За последние два десятилетия западное общество претерпело заметную культурную трансформацию, характеризующуюся ростом индивидуализма. Одновременно с этим цифровой ландшафт изменился благодаря появлению социальных сетей и смартфонов. Эти факторы ранее были вовлечены в изменение отношения, поведения и межличностного взаимодействия людей. В результате данного исследования не было никаких изменений в общем признаке EI за последние 17 лет; однако области черт EI «благополучие», «самоконтроль» и «эмоциональность» продемонстрировали значительное снижение за указанное время.

Развитие эмоционального интеллекта (ЭИ) в последнее время приобрело важное значение в контексте целей по стимулированию нового поколения людей, стремящихся улучшить своё здоровье.

Исследования про школьный период и EQ

Данный анализ показывает, что ЭИ является третьим по важности предиктором успеваемости в учебе после интеллекта и добросовестности. Способность EI была более сильным предиктором успеваемости в гуманитарных науках, чем в естественных науках.

Так, результаты этого исследования показали, что молодые люди, не сдавшие предмет или повторившие год обучения, проявляли большую утомляемость и цинизм, чем их одноклассники, с более высокими успеваемостью и более высокой успеваемостью. У этих подростков также была обнаружена связь между школьным выгоранием и эмоциональным интеллектом: положительная для самоэффективности и отрицательная для цинизма и утомления. Результаты модели показали, что низкая успеваемость влияет на уровень выгорания, а управление стрессом и настроение в эмоциональном интеллекте действуют как посредники в этой взаимосвязи.

Теории и исследования предполагают, что эмоциональный интеллект может выступать в качестве буфера против виктимизации школьных издевательств. Однако сила связи между эмоциональным интеллектом и виктимизацией издевательств является спорной. В исследовании существовала небольшая, отрицательная и значительная связь между эмоциональным интеллектом и школьной виктимизацией среди детей и школьников.

Корреляции EQ

Исследования указывают, среди прочего, на связь между эмоциональным интеллектом и возникновением суицидальных мыслей и тенденций, прогнозом терапевтического взаимодействия у пациентов. Высокий уровень эмоционального интеллекта является защитным фактором при возникновении психических расстройств, в том числе депрессии, влияет на процесс лечения и влияет на создание эффективных стратегий преодоления стресса.

Метаанализ показал, что более высокие оценки психопатических черт связаны с более низкими уровнями EI.

Результаты этого ревью показывают, что более низкий уровень ЭИ связан с более интенсивным курением, употреблением алкоголя и запрещенных наркотиков. А здесь говорится о том, что ЭИ с большей вероятностью коррелирует с интернет-зависимостью, булимией, азартными играми и импульсивными покупками. Похожий вывод мы находим здесь.

Метаанализ, основанный на 16 размерах эффекта из 11 исследований с общим числом участников 2271, показал, что более низкий EI был значимо связан с более высоким уровнем употребления алкоголя, r = -0,18. Более низкий EI был значимо связан как с проблемами, связанными с алкоголем, r = -.32, так и с уровнем употребления алкоголя, r = -.10, но связь была значительно выше с проблемами, связанными с употреблением алкоголя.

Отсюда мы знаем, что эмоциональный интеллект (ЭИ) является сильным предиктором негативного настроения. Также в этом исследовании собралась контрольная группа для анализа изменений ЕИ посредством программы вмешательства (Программа состояла из 10 сеансов продолжительностью 90 минут каждый). По итогу пришли к тому, что вмешательство, основанное на ЭИ, эффективно у пожилых людей. После вмешательства ЭИ у участников наблюдалось значительное повышение уровня ясности ума, эмоционального восстановления и промежуточного уровня внимания. Кроме того, было обнаружено, что вмешательство влияет на результаты адаптации, увеличивая использование адаптивных стратегий выживания и уменьшая использование неадаптивных стратегий, а также уменьшая симптомы безнадежности и депрессии.

Многочисленные исследования показали, что черта ЭИ является важным предиктором как субъективного, так и объективного здоровья. Результаты исследования выявили значительную связь признака EI с социальной поддержкой, качеством сна и активностью гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы в сложных ситуациях, а также среднюю связь с диетическими привычками, физической активностью.

Развитие EQ

Настоящее исследование предоставляет предварительные доказательства того, что эмоциональный интеллект можно тренировать с помощью программы онлайн-обучения, ориентированной на взрослых; это также предполагает, что изменения в эмоциональном интеллекте в результате такой программы могут привести к улучшению процесса принятия решений, основанного на эмоциях.

Результаты данного исследования показывают, что участники, завершившие PINEP (Программы осознанности и эмоционального интеллекта), продемонстрировали улучшение показателей здоровья, эмпатии и внимательности по сравнению с участниками группы в списке ожидания.

Автор заметки: Gelios (Славик)

EQ

Художественная литература развивает EQ

Художественная литература тоже развивает EQ

Автор заметки: qwinken (Виталий)

Большая Пятерка (BigFive)

Большая Пятерка (BigFive)

Можно ли менять параметры Большой Пятерки?

Интересное исследование о том, что характер можно изменить с помощью целенаправленных тренировок.

https://psycnet.apa.org/record/2018-53132-001

"Но а теперь, - на эту же тему, но уже с актуальной фактологией, а не просто с рассуждениями."

Как изменить характер?

В 2019 году опубликовали довольно масштабное исследование по техникам осознанной коррекции характера.
В академической психологии характер принято описывать с помощью методики «Большой пятерки».
Это 5 наиболее значимых для характера качеств, которые могут иметь различные значения на прямых:

Открытость новому опыту ⟷ замкнутость
Сознательность ⟷ спонтанность
Экстраверсия ⟷ интроверсия
Доброжелательность ⟷ неприязнь
Эмоциональная стабильность ⟷ невротизм

Степень выраженности каждой черты индивидуально варьируется в диапазоне между двумя полюсами. Вместе эти вариации составляют уникальный личностный профиль. Самое важное: «большую пятерку» можно не только измерить тестами, но и отрегулировать как частоты в эквалайзере — с помощью довольно простых упражнений. И это доказано.

Участники недавнего исследования каждую неделю выполняли набор социальных и психологических практик, направленных на развитие конкретных характеристик личности, которые они хотели изменить. И меньше чем за четыре месяца смогли «перепрограммировать» себе характер по своему желанию. При этом, как отмечают авторы исследования, результаты зависели не столько от уровня сложности, сколько от регулярности выполнения психологических практик.

Вот такие вам выводы.

"В принципе, это сообщение можно сохранить и скидывать людям, когда они задают максимально общие вопросы из разряда "как развить черту Х из Большой пятёрки?".

 

Автор заметки: Sadnesh#6596



Большая Пятерка (BigFive)

Экстраверсия

https://www.researchgate.net/publication/222247632_The_Five-Factor_Model_of_Personality_and_Career_Success - Согласно этому исследованию, ЭКСТРАВЕРСИЯ очень влияет на зарплаты. Чем легче вам общаться с людьми, чем проще вы заводите знакомства, тем выше ваша зарплата. Однако, такой параметр как agreeableness - негативно ассоциируется с достижениями в карьере и с зарплатой. Agreeableness - это когда вы склонны соглашаться с окружающими. Вам не нравится спорить, вы не любите отстаивать свои права и вам не по душе просить повышения у начальства. То есть, согласно этому исследованию, идеально - это если вы умеренный экстраверт + умеренно любите отстаивать свои интересы
https://www.semanticscholar.org/paper/The-Influence-of-Personality-on-Career-Success%3A-An-Gruijter/1d0aa913ad893c1738da9ff71d6e189bb5d6a159?p2df - Согласно этому исследованию то же самое. Не склонные со всем соглашаться, эктраверсивные люди, зарабатывают больше других. Так что не бойтесь отстаивать свои интересы
https://www.researchgate.net/publication/333327741_Extraversion_Advantages_at_Work_A_Quantitative_Review_and_Synthesis_of_the_Meta-Analytic_Evidence - Вот мета-анализ, который подводит итог по поводу экстраверсии. Она остро ассоциируется с успехами в карьере

image.png

Мы видим, что удовлетворение жизнью, личные достижения и лидерство (помимо других вещей) значимо коррелируют с экстраверсией
К нашей радости, экстраверсию можно в значительной степени развить. Это требует сознательной и долгой работы, но это возможно, до определённой степени
http://web.econ.ku.dk/gensowski/research/Terman/Terman.pdf вот интересное исследование, которое подводит итог под разными психометрическими показателями и условным успехом.

image.png

Как видите, исходя из этого исследования, дисциплинированность, экстраверсия и то, что мы назвали бы "желанием отстаивать свои интересы" дают больше эффекта как вместе взятые, так и по отдельности, чем IQ
на этом графике видно более отчётливо.

image.png

Автор заметки: Глеб

Большая Пятерка (BigFive)

Дисциплинированность/Conscientiousness из BigFive

Для баланса создам и вот этот раздел, в котором поговорю о параметре conscientiousness из теста The Big Five ( wikipedia.org/wiki/Большаяпятёрка(психология)
Это один из тех параметров, которые действительно предсказывают успех по жизни иногда наравне, иногда с чуть меньшей силой, чем IQ 
Этот параметр так же можно перевести как "сознательность" или "добросовестность".
Для удобства будем называть это дисциплиной
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17547490/ - Исследование анализировало выпускников элитных вузов, и не обнаружило корреляции между IQ и будущим успехом выпускников, однако, дисциплинированность остро коррелировала с дальнейшими жизненными успехами.
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26867111/ - Опять же, дисциплинированность и осознанность остро предсказывает академические успехи. Согласно этому исследованию, наследуемость conscientiousness - 37%
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26186756/ - Это исследование изучало корреляции между дисциплинированностью, так же как и другими показателями большой пятёрки с разными показателями в жизни. Корреляция между дисциплиной и успехами на работе - 0.25-0.33. Корреляция между дисциплиной и тем, что в исследовании называют "организационное поведение гражданина" (предполагается порядочность гражданина.) - 0.15-0.26. Так же есть обратная ассоциация с поведением, связанным с непродуктивностью -0.26-(-0.40)

image.png

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16933700/ - устойчивость к стрессам на 18% объясняется дисциплинированностью
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23162483/ - Дисциплинированность предсказывает успех по жизни. Это включает в себя доходы (финансы) и удовлетворённость жизнью. Из этого исследования, корреляция между общими сбережениями и IQ - 0.4, а корреляция между дисциплиной и общими сбережениями - 0.16. Это может показаться незначительным, однако, это не так. Это именно то, что помещает человека на конкурентную вершину по отношению к тем, кто менее дисциплинирован.
В исследовании приводится такой пример. Взрослые люди, кто выше на одну стандартную девиацию по параметру дисциплинированности, заработали за свою жизнь (не к концу жизни, а на момент проведения исследования) на 100 000 долларов больше людей с равноценными параметрами, но более низкой склонностью к дисциплине.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2747784/pdf/nihms128885.pdf - из этого исследования мы знаем, что дисциплинированность явно коррелирует с доходами, удовлетворённостью работой, удовлетворённостью жизнью и финансовыми накоплениями
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0883902603000934 - Вот исследование, которое отслеживало 111 предпринимателей. Те из них, кто выше были оценены по параметру дисциплинированности, в течение 30-ти лет с бОльшей вероятностью сохранили успешность компаний в течение 8 лет. Короче, дисциплинированные люди с бОльшей вероятностью не разрушат собственный бизнес
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0092656604000121 - У дисциплинированных людей, как и у людей с высоким IQ значительно более счастливые семьи
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20433617/ - Дисциплинированные люди, как и люди с высоким IQ дольше живут, а их жизни значительно более здоровые
Дисциплинированность явно коррелирует с субъективным ощущением приятности собственной жизни и продуктивностью. Продуктивность и дисциплина коррелируют только у мужчин 0.20 . Это значит, что у мужчин 20% вариаций в продуктивности можно объяснить их склонности к самодисциплине.

image.png

https://www.semanticscholar.org/paper/The-Influence-of-Personality-on-Career-Success%3A-An-Gruijter/1d0aa913ad893c1738da9ff71d6e189bb5d6a159?p2df - Согласно этому исследованию, дисциплина коррелирует с карьерными достижениями и зарплатой.

Автор заметки: Глеб

Психологические тесты

Вот тесты, которые больше расскажут о твоих внутренних качествах, сильных и слабых сторонах. Мы используем их в компании, для более глубокого изучения сотрудников. Все тесты бесплатны. Я проходил их лично. Каждый из представленных оказал влияние на мою дальнейшую жизнь.

1. Тест на формат мышления (~200 вопросов) - https://lift-bf.ru/tests/mindformat/
После прохождения будет выгрузка на 5 страниц. Это информации о том, как ты мыслишь и в какой сфере деятельности твой формат мышления даст максимальные плоды. Вместе с этим будет информация о -мотивации и демотивации,
-подхода к делу и целеполаганию, 
-поведению в отношениях и ценностью в людях, 
-сборка SoftSkills

Настоятельно рекомендую к прохождению. Выделите 1.5-2 часа своего времени и пройдите его без спешки и отвлекающих факторов.

2. Тест на стиль менеджмента (~15-25 минут) - https://adizes.me/testlist/paei/
Это тест больше для людей, которые смотрят в сторону руководящих позиций. 
Но для меня и для некоторых людей, с которыми я общался, тест показал мой подход к делу и людям. Это было звонком для смены специализации в ту сферу, в которой мои сильные стороны будут использоваться на 100%
Можете прочесть в интернете более подробную расшифровку теста Адизеса.

3. Тест на анализ вашей личности OCA - Оксфордский анализ способностей  (200 вопросов, выделите 1.5 ч времени, проходите без отвлекающих факторов) - https://test-oca.ru/tests/oca/

Будет сформирована диаграмма по 10 параметрам, которая покажет ваши сильные и слабые стороны в момент прохождения теста. На этом же сайте есть тест и ниже более детальная расшифровка результатов.

Этого комплекта достаточно, чтобы погрузиться в себя и узнать:
-Ваши SoftSkills
-Ваше состояние в данный момент
-Как вы взаимодействуете с людьми
-Что вас может вдохновлять и мотивировать в жизни
-Какие специализации вам будут по душе
-Ваше отношение к самому себе

Автор заметки: Denchik(Денис)

Полезные тесты на типы личности

MBTI тесты

Могу порекомендовать ещё такие тесты

https://sakinorva.net/functions

https://mistypeinvestigator.com/test/v1

Опросник Таланова на 500+ вопросов (к сожалению закрылся минимум на месяц на время создания новой анкеты)

Кто хотел узнать свой социотип, вот один из лучших опросников на текущий момент

  1. Нужно завести почтовый ящик на любом почтовом клиенте с названием «OPR2024xxxxxx@».                                      Вместо x указать рандомный набор букв, именно букв, а не цифр.
  2. Скачать анкету (в ней по мимо опросника будет полная инструкция)                                                              http://otkroysebya.ru/muzh-anketa-584-110.xlsx - мужская анкета                                                                    http://otkroysebya.ru/zhen-anketa-584-110.xlsx - женская анкета
  3. Заполнить анкету цифрами от 1 до 5 (в файлах подробнее расписаны правила). Троек должно быть не больше 10% от всей анкеты!
  4. Отправить на адрес oprtal584.2@gmail.com
  5. Темой письма указать «ТИПИРОВАНИЕ», в теле самого письма написать пару рандомных слов (чтобы не попасть в спам).
  6. Результаты (резюме на 20 страниц) придут через пару часов, в зависимости от времени суток.

Анкеты открыты до 10 апреля 2024 года.

Просто хороший онлайн тест от того же автора - http://www.aimtoknow.com/test_beta

Если нужны справочные материалы и пояснения, обращайтесь в лс.

http://www.aimtoknow.com/test_beta - соционический тест от того же автора, рекомендую

Автор заметки: Илья


Почему не стоит доверять результатам теста 16 personalities

Просмотрев историю чата, я обнаружил, что из mbti тестов тут популярен 16Personalites. Поэтому решил написать, почему это ненадежный тест. https://vk.com/@itsapartywithmbti-pochemu-16-personalities-nenadezhnyi-test - Хорошо об этом написано в этой статье. «Мы объединили лучшее из лучших. Мы используем формат акронима, введённый Майерс-Бриггс из-за его простоты и удобства, с дополнительной буквой для пяти, а не четырёх шкал. Однако, в отличие от теории Майерса-Бриггса или других теорий, основанных на модели Юнга, мы не включали такие концепции Юнга, как когнитивные функции, или их приоритетность» — пишут разработчики сайта. Что из этого следует вкратце:

· Авторы сайта не учитывают теорию MBTI и Юнга в принципе

· Они создали, по сути, фанфик на их основе, используя второстепенные признаки типов. Из-за этого, например entp/ИЛЭ в этом тесте будет иногда выдавать intp, потому что в дихотомии интроверсия/экстраверсия учитывает не когнитивные функции, а социальное взаимодействие

· Из-за особенности определения рац. функций в mbti у интровертных типов на этом сайте, зачастую, будет давать противоположную дихотомию P/J, что как не странно будет ближе к соционическому типу

Итог:

· Сайт 16personalites намного ближе к типологии "big five", чем к mbti и с mbti почти не связан

· По нему проблематично получить свой настоящий mbti тип

· Он не даст ничего, кроме общего описания

Автор заметки: Илья