Skip to main content

Как строить логичную речь

Меня спрашивали касаемо того, как строить речь более логичной и последовательной. На этот счет, у меня есть 2 ответа: короткий и длинный. 

Короткий: Имейте план выступления, структуру

И теперь к длинному...

Композиция речи

Композиция речи - построение, структура речи, соотношение ее частей и их отношение друг к другу как к единому целому. Организация материала в речи, расположение всех частей выступления определяются замыслом оратора, содержанием выступления. Если соотношение частей нарушается, то эффективность речи снижается или сводится к нулю.

Как я говорил в вводной лекции классическая структура состоит из 3-ех элементов:

  1. Вступление
  2. Основная часть
  3. Заключение

Во вступлении подчеркивается актуальность темы, значение ее для аудитории, формулируется цель выступления. Стоит также задача - подготовить слушателей к теме. Слушатели, как мы знаем из лекции про аудиторию руководствуются разными мотивами, и одних проще захватить вниманием, а других труднее. А.Ф. Кони в "Советы лекторам" писал, что первые слова не должны быть сложными.

В основной части излагается основной материал, доказывается наша мысль, озвученная во вступлении. Приводятся аргументы, примеры, истории, которые будут работать на нашу мысль, которую мы хотим передать и цель, и на нашу цель выступления.

И в заключении, мы подводим итог нашей речи, делаются выводы, ставятся задачи, которые должны принять во внимание слушатели. Мы выносим то утверждение, к которому мы шли на протяжении всего выступления, словно возвращаемся к началу, к вступительной мысли, но уже после того как мы разобрали ее. И как многие из вас знают, запоминается всегда начало и конец.

Не все так просто

Ведь зная структуру, стоит еще учитывать логическую последовательность. Самая главная - чтобы из вашей мысли выходили те утверждения, которые озвучиваются в основной части. Или наоборот, чтобы из вашей основной части выходила та мысль, которую вы произнесли в начале и вероятно повторили в конце.

К примеру,

  • Мысль: японцы едят рыбу.
  • Основная часть: Они окружены Восточным и Тихим океаном, которые конечно богаты разными морскими существами, и за не имением большого количества альтернатив в источниках пищи, они сильно развились в рыболовстве.
  • Заключение: поэтому японцы едят рыбу.

Я использовал определенный метод в своем выступлении, а точнее - дедуктивный. Методы мышления - способ моделирования закономерностей окружающего мира на основе утверждений. Какие существуют методы?

Дедуктивный - изложение от общего к частному. Выдвигается мысль, после она обосновывается и объясняется Индуктивный - изложение от частного к общему. Выдвигается частный случай, конкретный пример, и из него после строится обобщающий вывод
Исторический - изложение событий, моментов, в хронологической последовательности
Ступенчатый - последовательное обсуждение одного вопроса за другим. Когда одна проблема раскрыта, оратор переходит к следующей
Концентрический - изложение вокруг одной главной проблемы. Из общего поверхностного рассмотрения оратор глубже погружается в тему
Метод аналогии - сопоставление различных явлений, событий, фактов. Противопоставления должны быть понятны.

Используйте разные методы, чтобы сделать речь менее монотонной и оригинальной

В завершение, рекомендую посмотреть пару старых роликов Глеба, где он рассказывает как доносить свою точку зрения и каким правилам стоит следовать во время общения.

Как тренировать композицию?

Можно взять генератор случайных слов и попытаться логически их связать. Определить общее для выпавших слов, одну тему или проблему. Полученные слова не обязательно воспринимать и использовать в речи буквально, можно использовать их как метафору для обоснования того или иного утверждения, или использовать ассоциацию.

Мне выпало 3 следующих слова: флейта, след от укуса, колесо

Пусть 1-ое слово будет во вступлении, может даже это будет темой выступления. 2-ое в основной части и 3-е в заключении.

Что я придумал:

Уроки на флейте одни из самых интересных и благозвучных занятий, которыми может заниматься человек. Удивительно, как люди пришли к изобретению данного инструмента. Вполне вероятно, что вследствие укуса продолговатого предмета, какого свертка или стебля, оставался след через который можно пускать воздух и издавать тем самым звуки. И как и любой предмет за всю историю, от колеса до печатной машинки, этот музыкальный инструмент претерпел большое количество изменений и пройдет еще немало других.
Автор заметки: Леша С.